El Proyecto PEACE (por sus siglas en inglés Promoting Empathy Awareness and Courage for Everyone), que traducidas al español significa promover conciencia sobre empatía y coraje para todos es una iniciativa de un grupo de jóvenes emprendedores sociales entre 8-11 años residentes del Doral en su afán por combatir el acoso escolar. El proyecto fue iniciativa de Nichole Ruiz quien reunió a un a 12 niños con quienes trabajó arduamente por siete meses. En lugar de estar en el mall o jugando en el parque, los niños se reunieron dos viernes al mes por 3 horas y los días de teacher’s planning para trabajar en el proyecto. Los niños quisieron aprender a fondo la problemática del acoso escolar con el fin de combatir este problema. Ellos aprendieron que el acoso como un problema que se extiende hasta la edad adulta y como resultado genera sociedades violentas y medios de trabajo desagradables. Para contribuir con la comunidad y en respuesta a una iniciativa de la India llamada “Diseño para el Cambio” basada en el lema de Gandhi “Sé el cambio que quieres ver en el mundo” los niños arrancaron con este proyecto que consiste en cuatro etapas: 1) Sentir (identificar algo que les molesta, como es el acoso); 2) imaginar (como resolver o combatir el problema), 3) hacerlo (trazar un plan para llevar a cabo las ideas que imaginaron) y 4) compartir (difundir su proyecto para causar impacto). En el proceso los niños investigaron noticias de niños que han sido víctimas de acoso, ellos leyeron historias infantiles sobre biografías de víctimas de acoso como “Gracias Sr. Falker” de Patricia Polacco entre otras, esto les ayudó para desarrollar empatía. Por otro lado ellos diseñaron y difundieron una encuesta anónima en sus colegios y centros comunitarios con cuales conocieron que la percepción de los niños del Doral es que las campañas de anti-acoso de las escuelas no causan efecto, los estudiantes se sienten preocupados e inseguros en las escuelas. Ellos concluyeron que la mejor manera de combatir el acoso es a través de las personas comprenda por qué los acosadores acosan a sus víctimas, las consecuencias en las víctimas y la indiferencia de los observadores. Así decidieron escribir historias basadas en las historias de las encuestas y dramatizarlas para difundirlas en las redes sociales a través de videos y comics. Todos culminaban con una reflexión del problema desde la perspectiva del acosador, la víctima y los observadores. Para causar impacto, los ni ñ os se contactaron con el acalde de la ciudad quien les hizo un reconocimiento público y se comprometió a extender este proyecto en las escuelas del Doral.
